「小学一年级科学计划」小学一年级科学计划下册

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小学一年级科学计划

小学一年级科学计划下册

小学一年级学生,如何安排时间才科学?

1、做好学习准备,创造一个良好的学习环境。2、充分利用最佳学习时段。3、改掉不良学习习惯。4、正确利用零散时间。5、加强教师与家长的联系,请家长协助抓好学生在家的学习,督促学生有效利用时间,同时也请家长注意为孩子创造一个安静、和谐的家庭学习环境,共同努力提高学生的学习效率。扩展资料:学生科学安排时间的方法:一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。二、听课: 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。
校园内的不需要说,主要是家里。 第一时间是家庭作业,现在的素质教育家庭作业很少,家长最好给孩子安排20分钟左右的作业;如果教师布置的作业超过20分钟,在完成作业后,培养学生的阅读爱好和兴趣导向,时间在15--30分钟最好。完成以上作业也就到吃饭时间,晚饭后,给孩子自己一点时间,最好超过40分钟,其中20--30分钟的电视节目, 电视节目除了动画片,最好导向看10分钟左右的科普知识或者自然传奇等;然后留下10--15分钟的自由时间,这个时间孩子可以玩玩具,读书,运动等等,让孩子自主自由安排。这个时间过后一般也到7:30过后了,如果你愿意可以让孩子看一篇小故事或者自己的兴趣专业练习。总之,8:30孩子最好是休息睡觉,不要超过9:00。
除了在校时间由学校统一掌握外,其他时间应由孩子自己来安排,家长要对孩子感兴趣的方面,引导孩子多安排时间,对孩子身心发展有影响的活动,家长要有意识地引导孩子少安排时间,但不能禁止孩子这方面的活动,做到劳逸结合,在玩中陶冶情操,磨练意志,养成良好生活习惯,终生受益制定目标,开始行动,加油一年级时最好的办法是培养孩子的兴趣,这样效果最好早睡早起学是人生发展的基础阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划,安排活动时间:包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩,该学习时不用别人督促主动学习,该活动时快快乐乐去活动上课要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还虚心 向 老师、同学及他人询问,这样才能提高自己,发现问题,增长知识,有所创造,要做到决不轻易放过任何一个问题
一年级的孩子刚脱离幼儿园的生活,他们还沉侵在以玩儿为主的心态当中,需要慢慢的改变,家长没必要让孩子一下子把所有心思全都放在知识的学习上。要给孩子一个过渡期,让孩子慢慢适应小学的学习、生活习惯。
时间的安排主要就是休息时间,学习时间和玩耍时间,怎样安排这些时间呢?首先是休息时间,一年级的小学生,身体正处于发育旺盛时期,必须要有足够的睡眠时间,每天必须保证孩子不少于10个小时的睡眠时间,孩子睡眠时间充足了就有足够的精力来玩耍和学习,学习和玩耍的时间没有固定的模式,可以根据不同孩子进行安排,但一定要注意,孩子的学习如果在孩子玩耍中进行,孩子就不会感到疲倦,在玩耍中恰当引导孩子学习,这样就把孩子的学习时间和玩耍时间有机的结合在一起了。
小学一年级学生,如何安排时间才科学?

如何给一年级的小学生制订暑假学习计划

先让他养成良好的生活习惯作息习惯隔阂学习习惯,然后多带他去博物馆之类的地方,最好能练练字
我也来说说我的经验,我是深圳的。现在深圳小学生升学压力特别大,想要上好中学,第一:体育、音乐等特长,第二:奥数获奖。去年就是一个很好的例子:孩子在老家玩了一个暑假,开学入学测试考得很糟糕,知识忘得一干二净。今年学乖了,暑假要让孩子学习下学期知识,以求下学期跟上学习节奏,不让孩子自信心受打击,保持住学习的连续性、兴趣更重要
我在一家叫叁学苑的网站看到这样一个暑期学习计划,我觉得蛮不错,你可以参考一下~ 表格拷贝上来有点乱,你自己也可以登陆看一下咯~ 7月11日 1.游览著名历史文化遗迹(如伟人故居、著名历史建筑……) 2.以日志的形式记录旅游的所见所闻……1.亲身感受浓郁文化氛围,在伟人的鼓励下树立人生远大理想。2.开拓视野,培养观察、思维、综合能力,锻炼写作能力。 7月12日 1.游览著名学府(省内、国内、海外名校……) 2.以日志的形式记录旅游的所见所闻……1.感知名校魅力,建立名校情结;培养乐观、积极向上的人生态度。2. 锻炼写作能力,培养观察、思维、综合能力。 7月13日 1.参加一个静态类兴趣班(钢琴、画画、书法、跳舞、象棋……) 2.请教老师点评旅游日志的写作1.培养课外兴趣,陶冶情操,培养气质;2.通过教师的点评、修改、指导,从而提高写作水平。 7月14日 1.参加一个运动类的兴趣班(跆拳道、游泳、篮球、网球……) 2.总结上学期学习不足之处,哪些科目处于优势、哪些科目处于劣势,可向老师咨询 1.培养课外兴趣,适当锻炼身体,增强体质; 2.学会总结,在总结中进步! 7月15日 1.定期阅读图书与时事新闻 2.复习上学期数学知识的重难点 1.陶冶情操、积累知识。 2.巩固知识,让基础夯实、重点易记、难点易理解。 7月16日 1.观看话剧、舞台剧、音乐剧、电影…… 2.复习上学期英语知识的重难点,大声朗读英语…… 1.陶冶情操,提高审美、鉴赏能力,加强自身的修养。 2.使所学的英语知识牢固掌握;同时培养语感。 7月17日 1. 家庭日(一家人探亲访友、植物园游玩野餐……),并以日志形式记录当天所见所闻。2.复习上学期语文知识的重难点,跟读课文。 1. 建立良好的亲子关系,锻炼写作能力、观察能力。 2. 巩固上学期的语文知识,同时锻炼标准普通话。……第三周:暑假作业轻松做! 时间安排 玩中学内容描述 玩中学目标描述 7月25日 1.参加少年宫活动(如知识竞赛、记忆比赛、才艺表演……) 2. 做暑假作业(建议:家长或老师在旁辅导) 1.让孩子尽显个人才华,让他们爱上学习、爱上生活。 2.不懂即问,快速解决学习难题。 7月26日 1.参加运动类的兴趣班(跆拳道、游泳、篮球……) 2.做暑假作业(建议:可网上在线向老师请教) 1.培养多种兴趣,适当锻炼身体,增强体质。 2.网上在线请教,不用面对面交流,保护孩子自尊心。 7月27日 1.做一件好人好事(为社区、村镇、邻里、同伴做好事),并以日志形式记录。 2.做暑假作业(建议:遇到难题多与老师、同学探讨)。 1.培养助人为乐的思想,锻炼写作能力。 2.多探讨,启迪智慧,提高解题技巧和探究能力。 7月28日 1.参加静态类兴趣班(钢琴、书法、象棋……) 2.做暑假作业(建议:可借助工具书、网络等寻找解决方法) 1.培养多种兴趣,加强自身的修养。 2.多渠道学习,快速掌握科学学习方法。 7月29日 1.做家务活(扫地、洗衣服、整理房间……);定期阅读时事新闻与课外书 2.做暑假作业(建议:家长或老师在旁辅导) 1.学会生活,拓展课外知识。 2. 不懂即问,快速解决学习难题。 7月30日 1.观赏和领略优美的自然风光(森林公园、自然奇观……与爸妈等亲友一起参团)。 2.以日志形式记录游览所见所闻…… 1.到真山、真水、真自然之处荡涤心灵,开拓视野;建立良好的亲友关系。 2.培养观察、思维、综合能力,锻炼写作能力。 7月31日 1.家庭日(一家人DIY蛋糕、饺子、寿司……同时以日志形式记录当中的乐趣) 2.总结这周暑假作业的情况,尤其注意错误处。 1.培养家庭责任感,体验生活乐趣,增强动手能力,锻炼写作能力。 2.学会总结,学会解决问题,在此中得到进步!……第七周:新学期、新内容,轻松预习快人一步! 时间安排 玩中学内容描述 玩中学目标描述 8月22日 1. 预习新学期数学科目。 2.参加运动类的兴趣班(跆拳道、游泳、篮球、网球……) 1.提前预习新知识,帮助日后的理解、积累。 2.培养多种兴趣,适当锻炼身体,增强体质。 8月23日 1. 预习新学期英语科目,同时可跟读、对比英语发音…… 2.去一些有英语角的公园,用英语与别人交流。 1.加快学校学习的掌握速度,增强孩子学习信心。 2.体验外教带来的语言学习环境,突破发音难关,培养语感。 8月24日 1.预习新学期语文(初中、高中:物理)科目。 2.定期阅读时事新闻与课外书。 1.为新学期打好基础,赢在起跑线上。 2. 增长课外知识,拓宽视野。 8月25日 1.预习新学期数学(初中、高中:化学)科目。 2.参加静态类兴趣班(钢琴、画画、书法、跳舞、象棋……) 1. 有助于扫除听课中的“拦路虎”,提高听课效率。 2.培养多种兴趣,陶冶情操,提高审美、鉴赏能力,加强自身的修养。 8月26日 1.预习新学期英语(初中、高中:政治)科目。 2.整理开学前需准备的东西,列出需购买的学习用品清单(可与爸妈一起逛街购买)。 1.提高自学能力。 2.培养独立能力,同时建立良好的亲子关系。 8月27日 1.总结新学期各学科的预习情况。 2.家庭日(一家人爬山、划船、野餐……)。 1.学会总结,学会找出问题解决问题,在总结中进步! 2.开拓视野,培养亲子关系。 8月28日 1.总结暑假学习情况以及心得、体会,并把其写成文章。 2.家庭日(协助父母做家务,亲自动手做饭、洗菜……) 1.与同学、朋友分享学习成果,增强自信心。 2. 培养家庭责任感,适当劳动,锻炼身体。
你是想让孩子在家吗做制定暑假计划吗
如何给一年级的小学生制订暑假学习计划

小学科学教师校本研修计划

通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节课,撰写较高质量的教学案例,这里给大家分享一些关于小学科学教师校本研修计划5篇,供大家参考。小学科学教师校本研修计划1一、前言在学校校长室和教导处的正确领导下,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依据《沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区小学中学“卓越教室”五年行动计划的通知》为指导,倡导学生学习为中心、学生发展为根本的价值观念,坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向,发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能,引导学校深化教室教学改革,全面提高教学质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;以“提高教学实效性,打造卓越教室”为主要研究课题,通过教师学习、交流、研讨,依托学生活动,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,提高教室教学效率。三、工作内容(一)以“学本式卓越教室”的研究为契机,进一步推进语文优化教室教学。1、本期力争语文学科依据“学本式卓越教室”的研究,同时对教材限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文教室教学模式。2、语文教研组以主题研究开展教研活动(低段为如何建设科学的学习共同体的研究,中段为如何提高学生阅读能力的研究,高段为如何搞好学生学科评价的研究),常规课教学中,语文继续研究创新语文教学模式,有效利用教室40分钟,开展教研活动。3、语文以说普通话,写规范字为指导,有计划地组织语文教师每周开展写黑板字,画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中,教师认真指导和严格要求学生写规范字,并定期将学生的小字展出、评比。4、做好学校网页建设工作,开发网上学习。语文教师在网上建立博客,每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话相互研讨,主动在日常教学工作中强化反思,不断提高自身素养。5、重视研究,不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时间,每次活动解决什么问题,一定要有研究的主题和重点问题研讨,主题发言人要写出书面发言稿,教研组长与主持教研的人通力合作,开展实验研究活动,帮助语文教师成长。6、语文教研组要围绕学校研究课题,召开课改研讨会,开展教室教学观摩研讨活动,分工协作,要有具体的教研组活动记载,要落实“一课三议”制度。每学期结束时,在教研组内自评,展示成果,使教研工作落到实处。(二)强化教学基础管理,提高教学质量。(1)严格执行“六认真”(着重做到):①备课:坚决杜绝不备课上课现象,每3节课要有一次电教媒体的使用,坚持写教后记,篇数在10篇以上,作文按篇备课,大小作都要备课。②上课:教室上讲普通话,语言要精炼、规范,体态语言丰富得体,板书设计力求新颖。③对待作业:语文每节课有作业,每篇课文至少一次教室书面作业,作业量适中。教室作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作8篇,小作6篇,大小作分开写。作业批改进行批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。④认真辅导:坚决杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作。⑤认真考核:每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施。⑥认真总结:每人写一篇优质论文,主动参加上级主管部门举行的各类论文比赛。(2)主动参加区教委统筹组织的课程能力培训,利用教委搭建的交流展示平台进行展示,规范语文教师教学管理工作和教师教室教学行为;利用区教委研制的“卓越教室”行动工作的综合评价、“规范教室”、“高效教室”、“精品教室”等标准和相关工具对语文教师进行督导评估;邀请进修学院学者加大对语文教师的指导、培训力度,全面提升语文教师的课程实施力,构建语文教师的“卓越教室”教学模式,建设“规范教室”,培育“高效教室”,追求“精品教室”。(3)有效作业研究:各备课组要根据课标的要求,以及学生年段的特点,精选作业,针对性强;作业设计的形式多样性,注重对学生自主、合作、探究精神的培养,关注学生自主学习能力的发展;作业完成讲策略,提高其实效性;布置作业体现因材施教,并分层布置。学期中将进行一次实效作业的专题研讨会。(4)有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析,天天有教学后记,周周有周记,月月有随笔。做好质量分析,每个单元教学检测后要有分析记载。语语文教师听课16节以上,语文青年教师每周听课不少于一节。(三)加强语文教师队伍建设,壮大骨干教师群体。一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此,本学期,我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台,主动鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快出类拔萃,早日成名成家。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。小学科学教师校本研修计划2一、指导思想在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学 方法 以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。二、理论学习的重点好教师具备的技能。用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法,积累丰富的间接经验,为打造高效课堂奠定专业理论基础。三、研修主题:“高中英语教学中阅读能力培养的研究”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学,在英语阅读课中指导学生阅读策略,让学生尝试应用自主学习、合作学习,使教学生动化,让学生在自主学习及合作学习中,领悟阅读的过程,掌握阅读的技巧,体验英语阅读的快乐,从而提高教师的阅读课教学设计水平,使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略,提高课堂效率,向四十五分钟要效益,构建科学的课堂教学评价体系,实施新课程,进一步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标:(1)通过培训学习,帮助教研组全体成员树立科研促教的思想:让每个人意识到问题即课题,我们是为我们自己的教学在做有益的研究,我们的研究是为了更好地促进教学,我们的研究是为了更好的服务学生。(2)以科研为先导,促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点,鼓励组员写教后反思,反思即是成长,反思积成论文。(3)帮助自己树立更强的课堂质量意识,向课堂要效率,向课堂要成绩。五、研修措施:1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。六、学习形式:1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。小学科学教师校本研修计划3一、指导思想以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。2、积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、具体措施:1、加强教育理论学习,多看教育教学专着,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。7、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。小学科学教师校本研修计划4一、指导思想本学年教研活动工作以新课程改革为主线,以学业评价为重心,以校本教研为主抓手,以课堂教学改革为主阵地,以全面提高教师自身素质为根本宗旨,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。二、工作目标1.加强理论学习,转变教育观念通过校本培训,更新教育理念,提升教师文本解读能力和问题设计能力,促进教师专业发展,使之更好胜任教育教学工作。2.规范教学过程,提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯。三、工作重点:(一)重视学习,提高理念:理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强学习。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标,要求,重难点,教学方法等方面进行解读。集中培训和自学相结合,开展理论学习,举行集体备课、公开课和讲座等活动,使大家在交流过程中共同成长和提高。(二)改革方式,推进课改:1、“在研讨中发展,在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动,开展教研活动,让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思,即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思,每月有反思”理念,有序地组织教师通过反思、研究,不断更新教学观念,改善自身教学行为,提升教学水平,从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解,提高教学工作的自主性和目的性。2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。教研组将主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系统化。定期开展集体备课活动。举行以“文本细读”为主题的组内公开课,确定主评人开展点评,组员讨论交流,开课者反思总结,使活动参与者都有所收获。3、加强学科建设,积极开展各项竞赛活动。本组将继续重视自读课文,特别是名著导读,继续通过一系列竞赛活动,锻炼学生的竞赛能力,激发学生的参与热情,提高学生听说读写的语文综合能力。(三)精心组织各项教研活动,促进教改。结合新课程理念,突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化,课题研究活动化”,形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、同行点评的形式,对新课程背景下的教学进行深入的研讨,促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会,探讨课堂教学。组织组内成员研读新课程标准、中考说明、教材等,准确解读文本。学习教育理论,更新教育理念、提高理论水平。学的教法和学法的改革。加强新课程背景下的初中语文学业评价研究,引领教师研究中考,钻研新教材,提高分析与评价能力,积极改进教学行为。四、保障措施和预期效果:1、教研组长牵头,认真组织,确保校本培训顺利进行。2、完善制度,加强督察(1)学习制度:周一上午为学校统一安排学习、活动时间,平时老师抽时间自学。(2)考勤制度:凡属校本培训活动、学习,均随时作好考勤记载,记载将作为学校核定教师业绩的依据之一。(3)检查、登记制度:每位教师有一本听课记录本,做好培训学习笔记。五、活动安排大致如下:第2周:学习学校的计划要求;制定本组本学年教研计划并安排好校本培训工作。第4周:组织校本专题理论学习。第6周:组织集体备课。第8周:组织集体备课;组内开课听课评课。第10周:做好期中考试工作。第12周:组织集体备课;组内开课听课评课。第14周:组织校本专题理论学习。第16周:组织校本特色学习。第18周:教研组成员撰写教研收获体会;教研组总结工作;配合教导处安排好期末考试工作,做好期末考试的评卷和试卷分析工作。小学科学教师校本研修计划5一、指导思想:课程改革的核心环节是教室教学改革,校本研修应以研究教师行为,解决小学语文教育教学的实际问题为出发点,结合教师需要和学校实际,研训一体,务本求实,增强校本研修实效性,促进教室教学改革,提高小学语文教育教学质量。二、校本研修目的:充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学语文教育教学中的实际问题,增强小学语文教师的专业修养,提高教育教学质量。三、校本研修内容:新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容:校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修,促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源,利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。四、校本研修主题:2+2反思评价法“2+2评价反思法”,(常态教室观摩与教学分析听课笔记)学员之间听评课也可以使用此表教学过程1、两项突出的优点2、两项值得讨论的问题3、对照自己预先的思考,进行整体反思基本假设:教师的教室察觉与分析能力发展与其教室教学能力发展成正比。目的:使教师的教室察觉与分析能力的发展可视化。优点:1、集中分析特点,避免表浅的、泛化的评价与反思。2、有助于提炼和学习导师的教学特点(教学艺术)3、有助于有效的反思4、便于评价学员的进展。五、校本研修方法:遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与学者引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织教室观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。六、校本研修实施步骤:主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。小学科学教师校本研修计划相关文章:★小学教师校本研修计划★小学教师校本培训计划★2016年度小学教师校本研修计划★小学学校校本研修计划★教师个人校本研修计划范文精选★2020小学教师个人研修工作计划5篇★小学教师学年校本研修工作计划范文★小学教师个人研修计划范本2020★小学2016-2017学年教师校本研修工作计划范本★小学教师个人校本培训工作计划
小学科学教师校本研修计划

一年级学生寒假作息时间安排表是怎样

一年级学生寒假作息时间安排表是怎样一年级学生寒假作息时间安排表是怎样,小学生寒假马上就要来临,最重要的是安排好寒假的作息时间,下面我为大家介绍了一年级学生寒假作息时间安排表是怎样的资料。一年级学生寒假作息时间安排表是怎样18:00 起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)8:30—9:00 吃早饭9:00—10:00 写寒假作业10:00—11:00 自由活动(到外面活动或者看电视等)11:00—12:00 练字或读书12:00—12:30 吃午饭12:30—13:30 休息(不休息就自由活动)13:30—15:00 看书或练字(过年期间有活动就参加活动)15:00—16:00 写寒假作业(包括妈妈布置的家庭作业)16:00—18:00 自由活动(可以跳绳等活动)18:00—18:30 吃晚饭18:30—20:00 自由活动(包括洗漱、看电视或玩游戏)20:00—20:30 看书20:30 睡觉小学生应该怎么制定寒假计划根据自己的优势和不足来制定寒假计划。在制定计划之前,让孩子对自己有个评估,什么地方是自己的优势,什么目标是希望通过寒假达到或弥补的等等。根据孩子自身兴趣和实际情况来制定计划,是孩子能有效完成计划的第一步。让孩子听听老师同学的意见。有时候,自己往往很难发现自己的优势和不足,因此在制定计划之前,可以让孩子问问同学,自己哪些方面可以做得更好,采取同学提的合理建议,放到自己的寒假计划中。孩子自列心愿单。让孩子自己列一个心愿单,把他想在寒假里做的事情一一写出来,可以按照我最想做的三件事、我想读的两本书、我想学的东西来引导孩子做计划。制定好的计划打印出来,以便随身携带。当孩子将心愿单列好后,家长在尊重孩子的心愿单情况下,作出合理调配和安排,并帮助孩子制作好表格打印出来,以便随身携带,每天的计划可以不按顺序进行,并每天抽时间给孩子评价完成情况。寒假作息时间表不是为了让孩子一规一矩的去生活,而是让孩子能够在寒假期间,学会安排自己的作息时间,也是让孩子能够有时间观念,也是能够对宝宝起到一定的作用。一年级学生寒假作息时间安排表是怎样2如何给宝宝培养良好的作息时间在你不得不对今天的日程安排做一些改变的时候,这样的孩子会更容易配合你,比如去参加一个晚餐聚会或者在祖父母家过夜等等。之后照表执行。但是一个连贯性的、日常的作息时间表,能够帮助孩子避免类似这样的问题。晚上8点睡着了的孩子,到了深夜一二点钟睡醒起来玩上了,这种情况在这个年龄段的孩子非常多见。利用宝宝对环境的反射来训练。怎么帮两个月宝宝培养合理的作息时间比如安排的睡眠时间快要到了,就停止宝宝的活动。切不可以“特殊情况”为理由,随便打乱规定的作息时间。换尿布,拉窗帘,如果喜欢就放轻音乐。头三天肯定比较麻烦,但只要你坚持,第四天你会看到宝宝闹的时间变短。深夜起来玩上一二个小时的孩子,大都是白天在户外锻炼不足。“不确定性”其实是人生的一个常态,它常常让人感到无助和无力。把宝宝放在床上。如何培养宝宝的作息时间而对孩子来说,尽管他的“全世界”可以缩小到“除了吃就是睡最多还有玩儿”这么简单,但道理也还是不变的。)学会等待如果孩子知道习惯了等你下班回来后吃饭,那么,你是知道的,饥饿或者是疲劳,是多么快能让一个刚刚还平静得像绵羊一般的孩子,一下变得像个闹腾的小狼!比如孩子已经习惯了要等你下班回来之后吃晚饭,那么,这时他就能学着等待一会儿,为父母赢得更多自己的时间孩子的生活有规律,不仅让孩子自己过得舒服、有安全感,也会减少父母在日常生活中因发生突发状况而产生的坏心情。于是这位妈妈想告诉我们,让孩子每天保证能在他习惯的时间去睡觉,要比必须能让他睡足多少个小时更加重要!怎样从小培养孩子有规律的生活作息时间要养成良好的`生活习惯,就要坚持按一定的作息时间去做。像西西的父母,由于西西8点半准时上床睡觉,在祖父母在这里的时候,爸爸妈妈就会利用这晚上的两个小时出去逛逛街,小小地放松一把。然后排出宝宝的生活规律表,这包括饮食,活动,睡眠三项。而另一方面,当孩子知道睡醒了午觉后会有水果吃、晚上上床可以有故事听,当孩子第一次把牙刷放进自己的嘴里时,这一切,消除睡前战争一个有着良好的作息习惯、按时上床的孩子,会比那些没有什么规律的孩子更容易入睡,也睡得更长、更好。建议睡前可以给宝宝放一些轻缓的音乐,有助于宝宝提高专注力,放松心灵。怎样安排新生儿作息时间帮助一两岁的孩子养成规律的作息,事实上,并不像你想象的那样困难,孩子自己就可以给你很好的“指导”或“指引”。这样孩子睡眠不足,中午午睡自然快,午睡时间一提前,晚上入睡时间随之会早一些。给宝宝养成定时睡觉的习惯,定时吃饭,慢慢习惯就养成了。应该不会影响健康,宝宝会在其他时间多睡的。良好的生活习惯、规律的作息时间,不仅能让家庭生活更简捷,对于孩子和父母来说还有着很多其他的益处。其次,一旦作息时间被打乱,孩子早上不起床,家长千万不要等孩子睡到自然醒后再起床,这样不但不利于作息时间的调整,而且会起到相反的作用。例如他通常在什么时间显得疲倦了、什么时候饿了、什么时候玩儿得最兴奋等等,爸爸妈妈都可以通过日常的观察,来捕捉信息,摸清孩子的生物钟,同时稍加支持或限制,就能达到目的了。怎样培养宝宝有规律的作息时间呢享受晚上的悠闲已成为一般市民的生活方式,因此,已成为家庭中的一员的孩子,参加晚上家里人的欢乐团聚也是理所当然的。晚上要想早点睡,下午可以适当早点,比如6点,打开电视弄点声音吵醒宝宝。一位19个月的宝宝的妈妈有过这样的经验:他们要坐飞机去旅行,可出门赶往机场的时间正好是孩子睡下午觉的时间。最后,在为宝宝培养生活习惯的过程中,大人得狠得下心来,再仔细观察,希望对你有帮助。如何正确培养宝宝良好的作息时间那种不想让孩子午睡,孩子还没醒就硬叫起孩子,或即使孩子不高兴也逼着他吃完晚饭就睡觉,8点就睡,早晨6点就起床的这种做法,虽然符合了早睡早起,但对母子俩都没有什么好处而言。半夜起来玩,而上午11点才起床的孩子,应该渐渐地把时间提前来叫醒孩子,同时尽量带孩子到户外去玩。对深夜醒来哭闹的孩子也不要理睬他。一般一周,宝宝自己形成规律,自已入睡。当于一个一两岁的孩子自己能够预知或确定下一步要做什么的时候,他将会感到一种特别的安全感和自信感。宝宝4个月了,白天不爱睡觉,每次睡觉都要闹,好不容易睡着了半个小时就醒,如果我计划一个有规律的时间表应该怎么实施?比如计划9点,13点小睡。一年级学生寒假作息时间安排表是怎样3孕期最科学作息时间,安排表具体到每个小时。孕期最科学作息时间安排表 具体到每个小时一、7:30~8:00,起床后先喝一杯温水,能温润肠胃利于定时排便,防止发生便秘,还能刺激消化系统促进食欲;清晨空腹饮水能加快血液循环,补充细胞夜间丢失的水分,使孕妇精力充沛和全身轻松。二、8:00~8:30吃早饭,孕妇若不吃早餐长时间空腹,体内会产生一种酮体,它会经过胎盘进入到宝宝体内,严重影响到胎儿的生长发育,早餐建议吃全麦面包、牛奶、豆浆、鸡蛋等食物,早晨是人体新陈代谢最旺盛的时候,摄入的营养素最多。三、8:00~9:00避开室外运动,这段时间免疫系统最脆弱易感染疾病,孕妈最好在室内做做瑜伽。四、9:00~10:00这段时间内大脑最清醒、最灵活,宝宝也最有精神,孕妈无聊的话不如做胎教吧,陪宝宝说说话,唱唱歌,摸摸小家伙,TA一定会“热情”回应。五、10:00~11:00这段时间孕妈可以吃些水果,此时消化系统各器官处于亢进状况,恰好是身体吸收的活跃阶段,水果中大量的维C能明显促进胎儿大脑的发育更加灵活敏锐,有智商和记忆力的作用。六、12:00~13:00午餐时间,建议多吃些瘦肉和蔬菜,瘦肉富含铁且易被人体吸收,铁在人体血液中起着不可替代的作用,准妈妈血液总量增加,能保证通过血液供给胎儿足够的营养。七、14:00~15:00午休时间,饭后先活动会儿再午睡,有利于食物的消化吸收,午睡一小时左右为宜,这样既能有效消除疲劳,又不至于睡得过沉至不易醒来,午睡醒来后不宜马上站起身,应慢慢坐起来,过几分钟再进入活动状态。八、17:00~19:00锻炼身体,根据体内的生物钟,这段时间是运动的最佳时间。九、19:30~20:00吃晚饭,以清淡、少食为主,吃太多会引起血糖升高,增加消化系统的负担,影响睡眠。从深的期待,到淡溃的相。有种幸福出十、20:00~21:00休息放松,这段时间妈妈会发现胎动比较频繁,那是因为饭后妈妈体内血糖含量升高,宝宝也“吃饱喝足有力气了,就开始伸展拳脚了。十一、21:00~21:30洗个热水澡或是泡脚后上床睡觉,研究表明,晚九点半睡觉的孕妈,生出来的孩子长得高还聪明,因为十一点左右孕妇可进入深度睡眠,此时脑垂体会分泌一种生长激素,它能促进胎儿在腹中快速地生长。
一年级学生寒假作息时间安排表是怎样

小学一年级科学上册《科学是什么》教案设计

[学习目标]1、针对吹泡泡能够提出问题,并解决问题,吹出有大有好的泡泡。2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。4、培养学生对科学课的学习产生兴趣,想知道,爱提问。[教学准备]1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。2、各种粗细不同的吸管。3、铁丝或铝丝。[课时安排]:2课时[教学过程]第一课时一、导入新课,板书课题。二、自主学习:讨论“什么是科学?”只有科学家那里才有科学吗?     吹泡泡游戏里也有科学吗?教师演示:吹泡泡。谈话:关于吹泡泡,你能提出哪些问题?(教师将学生提出问题及时记录下来,并进行整理,合并同类项。)     大家提出的问题哪一个适合我们这一节课研究呢?(根据问题的可行性选择出要研究的问题。)     怎样才能吹出有大有好的泡泡?     学生尝试配制吹泡泡溶液,选择吸管吹泡泡。比一比,谁的泡泡大,为什么?拓展:吹泡泡、玩泡泡的新花样。思考:    说一说吹泡泡都经历了哪些过程?谈话:吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程,所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。三、讨论:我们身边哪里还有科学?教案:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。内容:教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:"她做这些事绝不随便,都运用无可加胜的心思写成精密的教案,先送与级任教师看过,得到了完全的赞许,还不放心,又斟酌再三,然后拿来实施。
上册《科学是什么》教案设计 新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
小学一年级科学上册《科学是什么》教案设计

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